Lina Grossi, laureata in lettere e in sociologia, svolge attività di ricerca sui temi della valutazione e dei processi di apprendimento. È autrice e coautrice di numerosi articoli su riviste specializzate, saggi, monografie e testi scolastici tra i quali Per una grammatica del testo letterario, SEI,1988; Continuità e diversità: percorsi didattici di latino e di greco, Franco Angeli, 1999. Nel 2005 con Silvana Serra e M.Elvira Pistoresi pubblica IDE. Indagine sul disagio educativo. Nel 2006 esce La comprensione della lettura.